这是一个奇妙的三角形世界，小男孩和小女孩带着他们的好朋友小猫和小狗跟着三角形风筝去旅行，他们遇见了大恐龙、来到了雪山乘着帆船，来到了森林……以联想游戏的形式让孩子学习形状，将形状认知与生活情境结合起来，把孩子熟悉的事物抽象为形状，引导孩子发现、运用形状，为孩子建立形状与生活事物之间的联系，培养孩子的观察力和抽象思维能力！除了形状联想游戏，还有点数练习、颜色认知。精心设置互动小问答，让宝宝结合实际生活经验，进行简单的联想和推理，互动玩起来！拟声词加充满韵律感、生活化的语言培养孩子早期语言能力。

好玩有趣的形状游戏，爸爸妈妈在家就能进行的早教课 n
越来越多的家长开始为0-3岁孩子进行阅读启蒙，在童书市场产品越来越丰富的情况下，他们面对着浩如烟海的选择，而在已有了这么多选择的现状下，《形状在哪里？》这套书为什么是我们想要带给中国家长和孩子的呢？ n
首先，当然是孩子本身的需求，每个孩子在0-3岁的阶段都会接触一些关于形状、数字的书或是卡片，可以说这些内容是低幼宝宝成长过程中不可缺少的，也会一直伴随孩子到小学、中学，甚至长大成人。而与市面上已经有的同类书相比，这套书更全面、深入地引导孩子学习形状，从常见的事物中抽象出基本的形状。在孩子开始认识形状的时候，他们还处于形象思维之中，他们能够通过记住形状的外形特点来记住不同形状，当孩子的思维逐渐发展，他们能够将形状这个抽象事物与具象的生活事物联系起来，在生活中找到各种形状，当孩子对形状有了更多认识，他们就可以摆脱具象的生活事物，直接用形状进行创造，甚至计算，对于孩子来说，这个过程就是抽象思维逐渐发展的过程，也是数学思维开启的道路。 n
世上可视物象千变万化，而它基本的元素无非几种看似简单实则高度抽象的几何图形。法国画家保尔·塞尚说过：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。”几何图形作为物体的基本元素，存在于我们生活中的每一个角落，存在于我们每天的衣食住行中，因为它司空见惯，因此被我们视而不见，引导孩子认识形状，找出隐藏在生活中的形状，也是孩子观察事物，探索世界的一种重要方式。 n
这套书中所有的文字都朗朗上口，充满韵律，还有很多孩子喜爱的拟声词，非常符合低龄宝宝的阅读习惯，在孩子不太能理解一个故事的时候，简单的童谣会吸引他们的注意，让他们开始对阅读感兴趣。 n
其次是为了满足家长的需求，大部分童书都是爸爸妈妈带着孩子一起读的，因此给孩子的书不仅要考虑到孩子，也要让家长能更好地使用，书中所有的语言都是一问一答的互动式语言，让爸爸妈妈在给孩子读书的同时能够跟孩子有更多互动，书中的文字也加入了延伸内容，让爸爸妈妈引导孩子一起根据书中的画面和孩子一起用形状画画、拼图、做游戏。 n
在每一本书中，都有精心设计的细节，作者会通过一个独特的角度让我们走进图书，每一本都以一个能移动的典型物体为线索，线索会出现在每一本书的每一个画面里。《跟着线条走》的线索是一个滚动的毛线团，《跟着三角形去旅行》的线索是一只放飞的风筝，《和圆形一起玩》以一个小皮球为线索，《和方形一起玩》以一个小汽车为线索。有了这样的线索，阅读将不再是我们牵着孩子走进画面，而是孩子跟着毛线球，跟着小皮球，跟着风筝和小卡车不由自主地走进画面，这样的视角非常符合孩子的心理特点和发展规律。画面里面隐藏的线索可引导每个孩子细细观察，讲出自己的发现和理解。 n
给0-3岁孩子的书，看似简单，实际上潜藏着非常多细致的考虑，考虑孩子在不同年龄段的认知特点、阅读特点，书的功能性、趣味性、与孩子生活的相关性；也要考虑家长在亲子共读的过程，书的内容是不是容易传达给孩子，能不能将阅读转化为生活中的游戏，也只有如此才能让孩子在阅读中真正得到快乐、认知、开阔思维。