《小学生语文新课标必读丛书：神笔马良（彩图注音版）》是二十世纪五十年代的中国影响*的儿童文学作品。
　　《小学生语文新课标必读丛书：神笔马良（彩图注音版）》在国内家喻户晓，马良形象深入人心。马良从小喜欢画画，有一天得到了一只神笔。为了给百姓画画，他历尽千辛万苦，战胜了恶势力。从此神笔和马良的故事就流传开了。为了方便小学生阅读和学习，《小学生语文新课标必读丛书：神笔马良（彩图注音版）》加注了拼音，并用活泼的彩色字体突显好词，有助于小学生学习积累。书中还配制了精美的插图，图文并茂，给小朋友以美的享受。

★名师导读 抓住阅读要点
名师通过高屋建瓴的解读引导学生提取文章要素，理清文章脉络，感悟细节，品味语言，同时兼顾精读与泛读，由点到面，建构完整的阅读思路。
★名师品读 强化阅读效果
名师对经典段落和代表篇章进行富含思考性和启发性的深度解读，让学生在阅读中思考，在思考中阅读，提高消化、吸收、反刍文本的阅读能力。
★名师点拔 点纵提高作文水平
名师以经典文本作为范例点评，精讲写作内涵，点拨实用技法，从文章的选材、立意、结构、语言表达等角度进行全方位的写作指导。……

　　在《三国志》的《蜀志》里，有《马良传》。这马良可是个名人，和这《神笔马良正传》里的马良，一无干系。虽然同名同姓，纯属巧合。我想，给马良起名的人，未必读过《三国志》。《三国志》是历史书，就是说，三国时代，真有一个叫马良的人。
　　我们说的马良，是个山乡里的野孩子，既贫且贱；所以，什么“史”，什么“记”，都没有这个马良的份。
　　其实，在山乡里，我们说的马良，似乎大大超过三国时代的那个马良。在山乡里，谁知道三国时代的马良？却有许多许多人知道这个马良，许多许多人会讲神笔马良的故事。
　　许多地方，许多人，一说起马良，都说马良还在，有的人还有名有姓地说出谁谁谁见到过马良。马良，活着，活在人们的心目中，活在人们的故事里。山乡里的父老兄弟们，非常崇敬他。
　　有人问：马良是哪朝哪代人？我曾经考证过，也说不清楚了。因为人们在说起马良的故事时，总是这样开头：“很早很早以前。”或者索性说：“谁知道是哪一朝哪一代。”总之，是从前的人吧！
　　有人问：马良是哪个地方的人？我曾经考证过，也说不清楚了。因为人们在说起马良的故事时，都是这样肯定：“就在俺这山区里。”或者索性说：“我们老家那块地方。”好像，马良和谁都是同乡似的。
　　余生虽晚，可亦是山乡之人，从小就听说过马良的故事，十分喜爱，稍稍识字，就广为搜集、记录。
　　抗战时期，家乡沦陷，我流落于后方，和各色人等都有接触，我搜集、记录了许多许多故事，包括神笔马良的故事。
　　我曾认识一位卖笔的手艺人。他说，他原是一处制笔作坊的工人，因为战火南烧，作坊倒闭，他失业了，老板发给他许多笔，他一路卖，一路回家。
　　他头戴斗笠，背着一个蓝布大包袱，和我同行。
　　他告诉我，他一路过来，被“中央军”扣住过，也被“和平军”扣住过。“中央军”说他是“和平军”的间谍，“和平军”说他是“中央军”的探子。他什么也不是，一点也不害怕。我问他是怎么逃出来的。他呵呵一笑，回答说：“我有笔啊！”笔，怎么能帮助他逃出来呢？他没有说。