《小史记：帝王雄风》 “九合诸侯，一匡天下”“胡服骑射”“一鸣惊人”“平定六国”“斩蛇起义”“破釜沉舟”等等，帝王们的丰功伟绩造就了历史的推进。他们波澜壮阔的人生，是历史的主流。然而伟大的人生，也是由平凡的碎屑组成的。跟随帝王们的步伐，去感受他们非凡业绩背后的那些平凡坚持……

★《史记》的原文对小学生来说，艰涩难懂，这套《少年读史：小史记》可以为他们初中进阶到文言文阅读，打下坚实的基础。 ★专为中小学生打造的，是孩子读不腻的历史故事。65个传奇人物，上下3000年历史，让青少年在趣味故事中读懂历史、学习传统文化。 经典历史书中的典故、文言文多半是考点，早接触早受益。《史记》中的故事大量出现在语文书中，许多人物对话、典故也是作文题的常客，阅读力、作文力双重提升。 从帝王、武将、宰相、奇人、思想家5个角度，精选了《史记》中有代表性、具现代价值的65个人物的传奇人生，以使青少年通过阅读历史人物的生平事迹，把握历史，增长智慧，获得成长。 《史记》是华夏文化文字版的河床、河流以及浪花。少年读史记，可以打通中小学历史文化知识壁垒、汲取古贤智慧、感受古贤风骨、从而培养独立思考、辨别是非的能力，同时也塑造孩子健全人格，提高写作能力和鉴赏能力。 ★用青少年的视角，让故事自动呈现。历史场景的立体还原，历史人物的生动刻画，并辅之细节描写和心理描写。画面感强的场景描写，像读小说一样轻松；戏剧感强的对话描写，提升孩子阅读兴趣；情节紧凑的动作描写，让读书就如看电影。让孩子可以在轻松阅读的过程中了解历史典故。 相较于晦涩难懂的《史记》，这套《小史记》中小学生读起来不费力，除了有大量的文言文释义，整套书用小说化的语言编写，读起来兴趣浓厚，图文并茂，内容深入浅出。 《小史记》在细节编排方面更是用心，全书不仅增加了细节描写、对话描写、动作描写、心理描写，更是在文章的逻辑方面以及故事情节设定方面专门针对孩子进行了设计，从而让少年读史记的过程中了解历史，拓展思维，增强阅读能力和写作能力。 通过逻辑重组、场景展示将散见的历史事件重新组合到一个前后完足的情节中，将人物的一举一动绘声绘色地描摹出，将他们镶嵌到历史风俗当中去，将这一个一个的场景悄然展现在读者的面前，即“基于史，臻于文”的作品。这样的写法，不仅使故事更加生动，而且通过大量的细节描写，读者更能体会到人物活动所依赖的社会文化背景，从而加深对历史的认知，感同身受地同情和理解故事中的人物。 ★配有350张场景化的插图，与故事情节紧密相关。 真正做到图文并茂，按图索文，以图照文，轻松阅读。使得历史典故读起来不腻，在不丧失对历史严谨性下充满了趣味性。书籍内容以不失趣味的沉浸式阅读，用简单话讲鲜活历史。让孩子在故事中读懂历史，在阅读中提升写作。 ★丰富的历史文化知识，包含270个典故，160个成语故事。 阅读本书，暗含其中的成语、典故会使青少年受到潜移默化的语言训练与沉浸式的文化熏陶。例如通过读小史记，我们不仅可以了解屈原跌宕起伏的一生，同时也能感受到战乱纷飞的战国年代。而且其内容读起来不像《史记》那么艰涩难懂，通俗适龄的语言，小朋友一读起来就能理解一段历史，了解一位伟人。就拿端午举例，我们都知道端午是纪念伟大爱国辞赋家屈原的。但是如果孩子问到屈原是谁？为什么屈原会抱石泪投泪罗江呢？百姓为什么在今天纪念屈原等等？你是否可以顺畅地答出来呢？而在《小史记》中都有着非常明确的记载和讲解。 ★权威评论，提升认知，感悟智慧 阅读完每个人物的生平事迹后，都有名家大家的经典评论，无死角、立体而又客观地认识历史、评价历史，获得智慧的启迪。 主编北京大学中国语言研究所所长、教授谢冕表示：《小史记》就是用孩子的语言，现代的视角，为青少年精心打造的。从而让青少年可以学习历史，增长智慧。

小史记：帝王雄风 齐桓公 九合诸侯，一匡天下　/　001 远来的囚车　/　002 大胆改革　/　007 尊王攘夷　/　009 劫持事件　/　012 割地燕国　/　013 齐楚争霸　/　018 葵丘会盟　/　023 悲惨结局　/　029 晋文公 流亡归来的王者　/　035 流亡的苦难　/　039 乐而忘返　/　049 曲折归国路　/　059 千磨万砺终称王　/　069 计功行赏　/　074 君子恩仇　/　079 城濮大战　/　084 称霸诸侯　/　092 秦穆公 王者不必称霸　/　097 五大夫　/　099 秦晋的恩怨情仇　/　106 蜜月期　/　113 崤山之战　/　116 发愤报仇　/　122 开国千里　/　128 死后诗讽　/　132 宋襄公 崇礼好古的霸主　/　137 锋芒初试　/　141 宋楚盟主之争　/　144 泓水之战　/　149 楚庄王 一鸣惊人的霸主　/　155 一飞冲天　/　156 问鼎中原　/　161 北上图霸　/　164 之战　/　167 止戈为武　/　173 夫差与勾践 恩仇冤家霸主　/　177 阵前“表演”　/　178 结怨　/　182 败于夫椒山　/　183 会稽山请和　/　187 卧薪尝胆　/　194 等待时机　/　196 历史的重演　/　201 勾践称霸　/　204 赵武灵王 大胆的改革者　/　209 即位危机　/　210 梦中人　/　212 胡服骑射　/　214 自称“主父”　/　222 潜入秦国　/　223 安阳君赵章　/　226 暗生矛盾　/　229 沙丘之乱　/　231 饿死宫中　/　234 秦始皇 千古帝　/　239 身世之谜　/　241 大权独揽　/　244 逐客令　/　248 平定六国　/　250 一统天下　/　256 次东巡　/　260 第二次东巡　/　265 焚书　/　268 大兴土木　/　270 方士的欺骗　/　275 死亡预言　/　278 第三次东巡　/　280 死后阴谋　/　284 秦始皇陵　/　285 项羽 西楚霸王　/　289 少年不凡　/　290 吴中起事　/　293 项梁之死　/　296 刺杀宋义　/　298 破釜沉舟　/　302 鸿门宴　/　308 自封霸王　/　319 迁杀义帝　/　321 彭城大战　/　324 离间计　/　326 计逃荥阳　/　328 广武对峙　/　329 后顾之忧　/　332 垓下之围　/　335 斩将搴旗　/　339 乌江自刎　/　341 刘邦 逆袭的征程　/　345 大丈夫当如此　/　346 吕公嫁女　/　349 相面人　/　352 路斩白蛇　/　353 紫色云气　/　356 沛县起义　/　357 雍齿反叛　/　361 怀王约定　/　364 奉命西征　/　367 计破宛城　/　370 入主咸阳　/　373 秦朝亡了　/　375 还军霸上　/　377 约法三章　/　379 鸿门计逃　/　381 关中王　/　383 汉中王　/　385 暗度陈仓　/　388 高举义旗　/　390 彭城大溃败　/　392 巧施离间计　/　394 纪信献计　/　396 新战线　/　398 入帐夺兵　/　400 汜水诱敌　/　402 册封齐王　/　404 十大罪状　/　405 垓下之围　/　407 登基称帝　/　409 荣归故里　/　413

北京大学教授、博士研究生导师，北京大学中国语言文学研究所所长，北京作家协会副主席，中国当代文学研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员。专著《论二十世纪中国文学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。 谢玺璋 曾任同心出版社常务副总编辑。曾获多种全国及北京市文艺评论奖，有《喧嚣与寂寞》《中国妇女向后转》《雅俗》《速读中国现当代文学大师与名家丛书·张恨水卷》《梁启超传》等作品问世。 何浩浩 哲学硕士，曾担任国学讲师，擅长历史故事的写作。 李季 文艺学博士，酷爱历史与传统文化。