这套书从艺术鉴赏角度出发，作品涉及从文艺复兴到20世纪伟大艺术家的多幅作品，以讲故事的形式给小朋友展开了美术史长卷，每一幅作品都是一个故事、每一幅作品都阐释了艺术之美。同时，当你探寻作品背后的故事时，还会发现隐藏的细节，可以试试画家们所使用的一些创作手法。美术鉴赏给我们一双发现“美”的眼睛，自有梵高笔下《向日葵》之美，又有毕德哥拉斯数字之“美”，我们发现了自然界万物之“美”。
小朋友们会惊讶地发现奇妙而有趣的创造力原来就在我们的身边、随处可见。人类璀璨的艺术之美无疑是启发思维、增长知识非常好的途径，但更重要的是能对孩子的感知力、想象力和创造力进行思维拓展，从而为其他学科的学习提供更多灵感。从某种程度上说，科学与艺术的对话是人类发展的终极目标，而这本书，就是向这个目标迈进一大步的阶梯。
这套书将会给家长提供一些新思路、新方法，为孩子全面发展打好坚实的基础。书中还有一些操作性强的动手活动，家长和孩子可以完全投入其中来体会这种创造的快乐。
好多读者都是《我的**本艺术书》系列的热心粉丝，为了更好地为大家服务，在真正拿到这套书之前，先为大家简略介绍一下《我的**本艺术书》和《我的**本艺术书2》这两本书的异同点：
1、适合年龄段：
《我的**本艺术书》的内容相对更加简单一些，比较适合相对低一点的年龄的孩子；而《我的**本艺术书2》是在《我的**本艺术书》的基础上延伸和发展起来的，两者起到了承上启下的作用。
2、侧重点不同：
《我的**本艺术书》更加侧重手工游戏的环节，比较锻炼动手能力；而《我的**本艺术书2》相对**本则更加侧重于艺术鉴赏能力的培养。
3、提供很多世界名画欣赏：
这两本书中均为我们提供了来自世界各地的多幅名画，并讲述了这些名画背后的故事，提高我们自身的艺术鉴赏能力。并且还可以学习书中每幅作品所运用的绘画方法，培养绘画能力。
4、采用精美雅致的豪华精装版本：
环装（方便展平边看边玩），高品质铜板纸彩色印刷，硬精装（易于保存，从小看到大），孩子和妈妈都喜欢的礼物，适合USBORNE书迷收藏。
★Usborne出版社知名儿童艺术创意书
★中央美术学院推荐读物，全国教育科学“十一五”规划课题
★中央美术学院美术教育学系郑勤砚教授推荐
★美国哈佛大学教授，美术教育系主任斯蒂文·赛迪推荐
★国内众多艺术名家力荐，20人强大专家顾问团队
★**幼儿动手和艺术启蒙用书，艺术创作原来可以如此好玩。
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《我的**本艺术书》（入选中国小学图书馆基本书书目）（Usborne出版社知名儿童艺术书，中央美术学院、哈佛大学美术教育系主任斯蒂文推荐，属于孩子自己的**本艺术欣赏游戏书！）（双螺旋童书馆出品）
《我的**本艺术书Ⅱ》（Usborne出版社知名儿童艺术书，中央美术学院、国内众多艺术名家、哈佛大学美术教育系主任斯蒂文推荐，属于孩子自己的**本艺术欣赏游戏书！）（双螺旋童书馆出品）
《365个艺术创意》（Usborne出版社知名儿童艺术创意书，中央美术学院推荐读物，国内众多艺术名家、哈佛大学美术教育系主任斯蒂文强力推荐）
《365个艺术创意Ⅱ》（Usborne出版社知名儿童艺术创意书，中央美术学院推荐读物，国内众多艺术名家、哈佛大学美术教育系主任斯蒂文强力推荐）
《365个艺术创意Ⅲ》（Usborne出版社知名儿童艺术创意书，中央美术学院推荐读物，国内众多艺术名家、哈佛大学美术教育系主任斯蒂文强力推荐）（双螺旋童书馆出品）
名画欣赏活动在构建儿童审美心理结构方面不失为一剂良方，其可行性和独特性，得到了验证和肯定，这本书在这方面起到积极的意义。
——顾明远中国教育学会会长
审美感知为出发点，以情感为动力，在不断挖掘幼儿创作潜力的同时，使幼儿内在心灵在美的节奏中和谐发展，这是名画欣赏活动给少儿教育带来的启示。
——潘公凯中央美术学院院长，全国政协委员
这本书极大的拓展了孩子们的视野，让我们看到创造力是艺术的源泉，也是艺术思维和创造的基本要素，在儿童教育中难能可贵。
——徐冰中央美术学院副院长，国际知名艺术家
这本书极富创意色彩，它不仅会给中国孩子带来启发，也适合全世界的孩子学习和参考。
——斯蒂文·赛迪美国哈佛大学教授，美术教育系主任，“零点项目”艺术组主任
这是一本非常有新意、创想的绘画书，结合鉴赏与动手制作，益智游戏与创意思考，为家长和老师提供了具体的指导方法，对国内的少儿美术教育有很大的启发，是一本值得读的好书。
——郑勤砚中央美术学院美术教育学系副教授、少儿艺术教育工作室负责人
