孩子习惯于乱扔乱放，脱下来的袜子随手扔在地上，脱下的睡衣像蝉壳一样立在沙发上，书桌上永远乱七八糟地堆着文具和学习资料。 本书不光引导孩子主动参与整理，还从分类开始，教给孩子正确的整理方法，从整理好自己的玩具开始，*终让孩子学会整理身边的物品，从而培养清晰的逻辑思维能力。

1.针对孩子常见的坏毛病与坏习惯给出详细的指导。

无论是孩子爱磨磨蹭蹭，还是爱随手乱放，桌子堆满文具和资料，以及看到什么想要的东西，都缠着父母买……爸爸妈妈应该怎么去改善这样的情况，《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》都有有详细的指导。

2.让孩子懂得"合理安排时间"，学会"整理好身边的物品"，掌握 " 正确的金钱观 "

孩子掌握了这些在教育中被忽视的环节，对于他的成长学习以及未来走向社会，都大有裨益。而且时间观、金钱观，甚至是整理物品都可以锻炼大脑，把东西整理好放在抽屉里和把生活中复杂的信息加以整理放在脑子里，有很多的相似之处。

3.清晰地点明了父母在教育中扮演的角色

如果父母在教育中的大忌就是定位模糊，把该孩子做的给做了。孩子无法形成自己收拾的意识，他们会觉得就算自己不收拾也没什么，反正父母会收拾，从而错失了成长的机会。

4.给出详尽的方案，并指出执行中可能遇到的困难

《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》 针对孩子的问题制定了循序渐进的训练方案，并通过实际的经验，指出了执行中可能会遇到的困难。

5.让父母学会能够直达孩子心灵的沟通方法，也就是"说话的能力"

《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》 在每堂课的章节中都用活泼的图画和文字来告诉父母什么话一定不能对孩子说，还教会父母如何用其他方式来表达。

6.把课程的练习融入在生活中

《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》涉及到对孩子的练习都融入在日常的生活中，这样既能让孩子理解的透彻，还能迅速学以致用，更扩大了亲子的话题，增进了感情。

《整理好身边的物品》

1、整理的规则

　困扰大家的“收拾难”问题 / 2

　孩子收拾不了，很正常 / 5

　指导沟通有诀窍 / 8

　自立第一步，从收拾身边点滴开始 / 12

　测试 孩子能做到的事 / 14

2、怎样分类才更好

　想整理，先分类 / 18

　向美国小朋友学分类 / 21

　训练 1 宣传单上的分类游戏 按照类别进行分类 / 25

　训练 2 鲸鱼 PK 金枪鱼 利用图示法进行比较 / 26

　训练 3 区分太阳和月亮 通过表格进行比较 / 27

　分类训练始于生活点滴 / 28

　训练 4 垃圾其实是资源 按照规则分类 / 31

　尝试给抽屉里的东西分类 / 32

　训练 5 整理抽屉 找到实用的分类方法 / 35

　自己用起来方便的分类最重要 / 36

　训练 6 找到适合自己的分类方法 / 38

3、需要父母思考的问题

　让孩子整理前，父母要注意这些 / 44

　要有参与意识 / 46

　指导 1 督促整理 / 50

　确定物品摆放的位置 / 51

　指导 2 想想玩具应该放在哪儿 / 56

　如何不费力地把东西放回原处 / 58

　保持一定的空间 / 64

　训练 7 包内探秘 提高空间意识 / 66

　处理掉不要的东西 / 67

　指导 3 处理掉不需要的东西 / 70

　训练 8 跳蚤市场初体验 教导孩子要爱惜东西 / 71

　如何与家人携手打造更舒适的生活环境 / 72

　掌握整理文件的方法 / 76

　训练 9 归档 整理各类文件资料 / 80

4、行动起来吧！

　培养整理的习惯 / 84

　让孩子了解“自己的责任” / 86

　训练10 诵读联络簿 做到不丢三落四 / 89

　孩子能独立完成前，父母要从旁照看 / 90

　遭遇困难怎么办/ 95

　就算采取措施也不能顺利推进 / 100

　训练11 给自己充电 父母的作业 / 104

　清晰传达需要孩子做的事 / 105

　确认孩子是否真的明白，“提示”有技巧 / 108

　积累微小的成功体验 / 110

　训练12 奖励印章 整理完成后，给孩子盖印章 / 113

　孩子做到了要表扬，没做到要重新做 / 114

　指导 4 遵守规则 / 117

　提高热情大作战 / / 119

　训练13 模拟实战 提高干劲 / 121

　训练14 预备，开始！享受整理的乐趣 / 122

　训练15 大扫除 享受整理的乐趣 / 123

　写给心中有他人的孩子 / 124

　附录 如何与不同类型的孩子沟通 / 126

后记

相关制作人员的话 / 130