昆虫们来到虫虫原野玩捉迷藏，来的昆虫太多了，怎么办呢？昆虫们决定分组来玩。放屁虫在猜拳中输了，于是别人先藏，它先找。昆虫们分别藏在了什么地方？和放屁虫一起去找找看吧！最先找到谁？谁又最难找？放屁虫的屁，竟然是制胜法宝呢！（主题：昆虫的颜色和形态等特征、昆虫的拟态等）

这套以昆虫为主题的绘本共五本，以“趣味+科学”为最主要的特点，即让孩子在获得趣味的同时增长知识！作者将昆虫的生态知识融入捉迷藏、远足、音乐会、游园会、运动会等儿童喜欢的娱乐活动中，引导儿童观察和寻找，促进儿童的思考。
昆虫们的形象既富有童趣、生动可爱、令人捧腹，又尽可能地体现出了各类昆虫的外形特征，不失科学性，便于儿童分辨认知。
故事情节的设置既丰富又好玩，将迷人的昆虫世界生动地展现在儿童眼前。孩子们在哈哈大笑的同时可以增长知识，达到获得趣味和增加知识的双赢。
五本书各有各的主题，分别侧重于昆虫在某些方面的特性，相互补充。从水生昆虫到陆生昆虫，从饮食特性到栖息地，从身体结构特征到活动习性，帮助小朋友从不同的侧面了解昆虫。
这套书图文并茂，引发孩子对昆虫的兴趣。看罢这套书，开始对昆虫感兴趣的孩子会进一步爱上这些可爱的小生命，不喜欢昆虫的孩子，也一定会对这些小家伙多一些了解和喜爱！以了解昆虫为契机，继而引起孩子对神奇的大自然的好奇、对未知世界的探索和对生命的关注。
日本图书馆协会选定优良图书！

日本作家得田之久从小就是个昆虫迷，他从“儿童观”出发，带着孩子从熟悉的游戏中认识昆虫。儿童观是什么呢？儿童的天性就是好奇、爱玩、喜欢游戏，看图画书时，对书中的每个角落都不放过。换句话说，就是让孩子在看图画书时，能感受到快乐或得到情感和认知的满足，或是获得参与游戏的成就感……图画书具备了这些特点，就能紧紧抓住孩子的心。这套书里有各种各样的昆虫，有好玩的故事，同时还具有昆虫图鉴的功能，非常适合学龄前幼儿。
——日本图书馆协会

书评导读
作者的话
找到啦
得田之久
身体比较小的昆虫，有太多类似像鸟一样的可怕天敌。昆虫们会用各种各样的方法来保护自己。例如瓢虫等昆虫，就会从脚分泌出一种让鸟讨厌的苦汁。或是像象鼻虫一样，用一层硬壳包住自己的身体。
但是，绝大多数昆虫的作战方法都是“捉迷藏”。蚂蚱藏在草从里，就很难被发现。蝉趴在树干上，几乎就分辨不出来。差不多所有的昆虫都采用这种方法。
其中有最著名的就是“拟态”了。例如竹节虫可以变成一根树枝，枯叶蝶看上去就像是一片叶子。不过会“拟态”的昆虫只是少数。
所以，即使是大家去草丛和树木寻找昆虫，也不是那么容易就找到的。不过你可不要马上就灰心放弃喔，要以捉迷藏游戏中那个“捉”的人的心情，一边喊：“藏——好——了——吗？”一边仔细地寻找。说不定很快你就可以说：“找到啦！”