《冈特生态童书》是一套以环保为主题、面向5-10岁儿童的科普知识绘本。在书中，作者以当前地球生态面临的诸多现实问题为蓝本，设计出了一个个让孩子们好奇的话题，并将这些有趣的故事用一幅幅生动的卡通画形式进行呈现。本书由小蝌蚪和鱼的故事展开讨论：蝌蚪没有任何关于自己父母或者兄弟姐妹的消息，她很好奇自己是怎么来到这里的，并开始寻求答案。她和共处于这块栖息地的鱼深入地探讨了她们生活环境的起源问题。鱼开始分享自己对生命周期的见解，她对自身起源和未来的深入理解使蝌蚪感到惊讶。蝌蚪在和鱼的讨论中认识到一个可怕的事实，即她所鄙视的蜱虫却和她的生存密不可分，她意识到应该对蜱虫表示感激，并且开始接受尽管她希望能活着，但她的生命最终会结束这一现实。

冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想：“不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。”首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把“地球资源是可循环利用的”这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现“没有一丁点多余的废物”呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的“自己动手”环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。

1.《文汇报》评论：“这不是一个充满钢铁侠、蜘蛛侠、 超人的世界，每个人哪怕只是个孩子， 都可以成为真正的英雄，就像再微小的 物种都应该被平等对待。”冈特·鲍利 直言：对“丛林法则”缺少反思，将使 人类面临巨大的困境。
2.《中国环境报》评论：冈特·鲍利：如果我们去听今天的环境新闻，会有许多坏消息。我的意 思是，其实也有许多做得很好的项目或者模板，但是坏消息太多，导致我们 对世界充满失望和沮丧。从中我受到启发，我们需要给孩子们正能量以及希 望。我们要知道，对孩子来说，幻想和现实没有太的区别，所有事都很现实。 因此，一方面，他们会遇到父辈面临的诸多环境挑战，比如大气污染、水污染、 土壤污染、食品安全危机等；但另一方面，他们意识到也许有好多解决问题 的机会连父母都不一定知道时，他们就会受到促动和鼓舞，发出“我们能解 决这些问题”的感慨。这是一幅我希望看到的画面。

在非洲中部热带草原中的一个小池塘里，一条鱼正在游泳。一只孤伶伶的、蝌蚪也在游来
游去，他快要变成青蛙了。
A fish is swimming in a small pool of water in the middle of the African savanna. A lonely tadpole swims around. He is about to turn into a frog.
“你注意到附近没有河吗？”蝌蚪问道。“我为什么要关心那个？我在这里过得很快乐。”鱼回答道。“嗯，我很奇怪自己是怎么来到这里的，还有，你是怎么来到这里的？这附近没有我们的族群。”
“Did you know that there is no river anywhere close by?” asks the tadpole.“Why should I care? I am quite happy here,” responds the fish.“Well, I wonder, how did I ever get here? And, how did you get here? There is no family around.”