像扣扣子、拉拉链、系鞋带之类的事，看起来很小，可对培养宝宝的独立生活能力来说却是很好的开始。您可以让宝宝练习扣扣子、拉拉链、系鞋带.....从不会到会。在这一过程中，您应该不断地鼓励宝宝的进步，让宝宝和您一起享受进步的乐趣。

● 16个月左右的宝宝开始对扣扣子、拉拉链非常有兴趣。多鼓励宝宝自己动手，这些过程既可以促进宝宝小手灵敏性与大脑的发育，又可以给宝宝增添乐趣与信心。
● 由于每个宝宝的发育程度不同，有的宝宝可能没有耐心，特别是小男孩，妈妈一定要有耐心，多重复，多引导，你会发现宝宝有变化了，自己安静的玩，安静地学习了。
● 通过互动的方式，以轻松活泼的手法，向宝宝灌输各种生活细节及品格方面的知识。使宝宝能在“学中玩”，在“玩中学”。

常见问题

什么是布书？
●布书是用棉布缝制的：棉布上既可以印刷文字、图案，又不像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，减少宝宝的尘埃过敏机率；
●中间填充棉花或海绵：给宝宝带来柔软、舒适的感觉，增强学习、玩耍乐趣；
●配有玩偶、摇铃、BB器、搭扣、魔术贴、安全的玩具镜、多种触觉训练材质等等，这是根据学习功能的需要，结合布书的内容而精心安排的；
●内有多种活动件，给宝宝提供了主动感知、探知的空间……

●兴趣是培养宝宝阅读的前提，也是宝宝探究事物的最大动力。布书的最大优点也正是解决了宝宝阅读的兴趣问题，而不是单纯的撕不烂、咬不破、易清洗。我们知道——最好的早期教育是开发儿童大脑智力的教育，而人类的智力水平主要体现在面对实际问题的解决之中。所以避免对宝宝教育的成人化、小学化是至关重要的。人脑不是电脑，学习绝不是拷贝。您应该充分地利用布书来培养宝宝的想象力和理解能力。
●每一款布书都没有标准的故事版本，这是留给您和您的宝宝的发挥空间。在“学与玩”的过程中，对宝宝的每一个细微的进步给予鼓励是非常重要的。
●宝宝的潜能比我们想像中要大得多。您可以根据宝宝的年龄来选择布书，有针对性地让宝宝明白和理解一些事物。比如，您的宝宝可能在8个月大的时候就能认识许多数字了。可是您要知道：宝宝对数字的认识是从机械性的记忆开始的，而宝宝真正理解数字的含义所需要的时间却相差悬殊。从认识到理解是宝宝智力发展过程中的重大飞跃。较早地让宝宝理解数字的概念是提高宝宝长大后对数字的敏感度和逻辑思维能力的重要步骤。以上所要说明的是：我们要深层次地理解宝宝的认知能力。“认”和“知”是不同智力水平的表现。在成人看来是非常简单的事物，让宝宝去认识是容易的，而让宝宝“知道”、“理解”却不是一件易事。您所需要做的就是如何让您的宝宝去理解这些简单的图案、场景和故事。具体的方法，可根据宝宝的特点来总结。只要有您的爱心，您一定会对宝宝的进步有所惊喜！