游戏是孩子与生俱来的活动，能为孩子提供和别人交往的机会，扩大孩子的社会交往范围，是同伴交往重要的途径。在同伴游戏中，孩子可以学会和人交流沟通，养成等待、轮流、分享、合作等行为。但孩子的认知水平及游戏经验的多少，会影响孩子同伴游戏的方式和体验。《胳肢胳肢·我会和朋友玩》中，每本都以宝宝熟悉喜欢的游戏——藏猫猫、挠痒痒、假想游戏为主线，展示了动物宝宝们开心玩在一起的画面，结合极具韵律的文字，爸妈在共读时，可以和宝宝互动玩起来，让宝宝感受和人游戏带来的乐趣；再者，游戏有趣、易模仿，简单的手部和脚部动作，小宝宝也能轻松掌握，知道玩什么、怎么玩。日本100位保育，让孩子们开心说、大声笑，快速破冰，玩在一起。另外，游戏自带猜一猜、学一学的特征，亲子共读时，孩子能跟着游戏观察画面、对比细节、调动自己已有的生活经验，主动跟着游戏开口说、学推理、长认知。（心喜阅出品）...

1）低幼宝宝都喜欢的游戏：藏猫猫、挠痒痒、假想游戏，加上从封面读到封底的巧妙故事设置，能轻松引起宝宝的阅读兴趣。 （2）游戏有趣易模仿：简单的游戏动作、好读易记的游戏口令、一看就懂的游戏操作，小小孩也能轻松掌握，知道玩什么、怎么玩。 （3）极具感染力的同伴游戏画面，加上能带来愉悦感的拟声词，让小宝宝感受一起玩带来的乐趣。 （4）游戏内容自带猜一猜、学一学，小宝宝还能跟着游戏主动说、大声笑、学推理、长认知。 （5）日本资深保育园园长参与创作，真实还原小宝宝实际游戏场景，吸引宝宝注意力。