《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。在《增广贤文》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了一己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。这些内容有其消极的一面，但它倡导行善做好事，则是值得肯定的。《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，这部分内容是全文的核心。文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人的主观能动性，认为这是做事的原则。文中也不乏劝人向善“害人之心不可有，防人之心不可无。”《增广贤文》虽好，但也有一些地方是不可取的，如“在家从父，出嫁从夫”等封建社会的女子应遵从三从四德的思想。

《中国绘国学经典启蒙系列》的画稿是由一批优秀的岭南画家耗费两年心血共同为小读者创作的。其中的每一幅画都是价值不菲的国画作品，都凝聚着画家数十年的功力。翻开《中国绘国学经典启蒙系列》，孩子们在阅读传统经典的同时，还可以享受一场水墨视觉盛宴。全书画作画工精巧细致，与传统经典巧妙融合，图文水乳交融，引领孩子在水墨丹青的世界里，学习国粹经典，感受古典诗意，汲取传统美德。
　　近几年，国学大热，针对孩子的国学启蒙教育也是一派热火朝天的景象。传统国学当中有许多精华等着孩子去汲取，问题的关键在于这些经典该以什么样的形式和面貌出现在孩子面前？把厚厚的“经史子集”丢在孩子面前？只怕会把大部分还识字不多的孩子吓跑。放任那些制作粗劣、改编粗糙的启蒙读物占据孩子的书架？那些不古不今的人物形象、俗艳的色彩能让孩子有鉴赏美的能力么？把有“营养”的传统文化经典装在劣质的容器中，不仅不能有效实现文化的传承，反倒有让孩子饮鸩止渴的危险。苏轼早就说过“诗画本一律，天工与清新”，这是诗画创作的**境界。我们应该用浑然天成、清新俊逸的国画来呈现传统经典中的精粹。用水墨国粹来承载国学经典，这才是一件相得益彰的美事。“中国绘国学经典启蒙系列”就是遵循这一原则来编辑出版的图书，一套能让小读者发现传统之美的国学启蒙读物，希望能给读者带来愉悦的阅读体验。