这三本书出自一人之手，他真是一位了不起的老师，懂得如何教育孩子、如何为孩子们写好书。他讲了久远的从前戏剧性上演过的人类历史，讲了世界各地有趣的旅行见闻，还讲了异彩纷呈的绘画、雕塑和建筑艺术。它是一套能给所有看过这套书的小孩带来福气的书——能带给他们开阔的视野、能呵护他们善良的本性、唤起孩子们对美的持续的热情。
希利尔讲述历史，生动如见。他要通过精彩的历史故事，激发孩子对知识的渴望，引导他们去孜孜不倦地追求更美好的事物，并将文化和真知灼见注入他们的灵魂。作为一本旨在教书育人（使读到这本书的读者——无论老幼——都受到教育）的历史著作，此书颇令人称道。书中没有满腹积怨，处处充满卓绝的远见和幽默感；不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽，而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情，那就是——不论何种文化，它所经历的苦难和它所创造的辉煌，都值得钦佩尊敬。所以在我看来，不论是在昨天、今天，还是明天，这本书都将是时代的引领者。
纵观全书，你会发现，世界上每一种独特的文化，自有其非凡的辉煌成就；而且只要你乐在其中，愿意去探寻、分享，总不难领悟到这些文化的共通之处。
与《希利尔讲世界地理》最初成书时相比，很多沧海已经变作了桑田，当然不变的东西似乎也有很多。孩子们应该懂得，世界总是在不断变化着的，最新一版并不意味着最后一版，“世界地图”不也是如此吗？即便这样，这本书仍不失为一本绝佳的地理启蒙读物，我把它读给九岁的儿子听，我们两个人都很喜欢。他经常在地图上找来找去，趴在我的肩头读啊读，还把他从书中学到的东西讲给别人听。对他而言，“地理”显然已经不再是个干巴巴、硬邦邦的字眼儿，而是听上去跟“历险”更沾边儿些。有时候我要告诉他哪里已经变了样，没想到这更勾起了他的研究兴趣……
《希利尔讲艺术史》，分为绘画、雕塑和建筑三部分。他不是简单介绍那些赫赫有名的艺术家和他们流传千古的作品，而是通过一个个生活中的小故事，讲述作品诞生的过程——伟大艺术品和伟大的艺术家皆有赖于专注力、热情、天赋和机会，他们背后是一个崇拜艺术、欣赏美的时代。他化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成孩子们熟悉的生活片段，以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。希利尔的目标在于，将艺术世界以生活化的姿态呈现在孩子们面前，为他们注入持续一生的对于真、善、美的热爱。

　"font-size: small; color: #ff6600; background-color: #ffffff;">href="http://book.dangdang.com/children/01.41.05.htm">"color: #993366;">体验自然，探索世界，关爱生命——"color: #008080;">科普百科馆>>

给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
希利尔以旅行家的独特体验，给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后面的大千世界。孩子们应如何学习地理，希利尔有自己独到的见解：地图和地名是最重要的，但是晕头转向的标题、注释和家庭作业对搞清地图毫无帮助，于是他将地图画成了迷宫、动物园、老奶奶，等等。在希利尔笔下，世界各地的风物人情仿佛触手可及。读完本书，你便和这个风趣幽默的天才老师一起，环绕地球旅行一周啦！
　　地理在希利尔笔下，不再是和气候、贸易、工业、制造业、各种各样的特产联系在一起枯燥的说明书，而是一种探索，探索的方式便是旅行。作者希利尔坚信它是学习地理的最佳方式，因此，这本书变成了和孩子们环游世界的旅行——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩儿的世界见闻，构成了这本独特的地理读物。
艺术史上有过数不清的风格流派，什么印象派、后印象派、拜占庭风格、哥特风格……光看这些名词就让人目不暇接了！希利尔化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成了孩子们熟悉的生活片段。艺术来源于生活，每个孩子天生就是艺术家，伟大的艺术家都需要葆有一颗赤子之心。希利尔以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。

我在听老师讲课，手里拿着一支铅笔。在我课桌上有两个相距大约一英尺宽的小点。我漫不经心地用铅笔尖在一个点上戳了一下，又在另一点上戳了一下。这两点就成了一又小眼睛。我在每眼睛周围画上一个圈，然后用一条弧线把两个圆圈连起来，就成了一副眼镜。
第一部分　绘画
第一章　世界上最古老的图画（1）...
第一章　世界上最古老的图画（2）...
第一章　世界上最古老的图画（3）...
第一章　世界上最古老的图画（4）...
第一章　世界上最古老的图画（5）...
第二章　这幅画出了什么毛病？（...
第二章　这幅画出了什么毛病？（...
第二章　这幅画出了什么毛病？（...
第二章　这幅画出了什么毛病？（...
第三章　宫殿上的拼图（1）
第三章　宫殿上的拼图（1）
第三章　宫殿上的拼图（2）
第三章　宫殿上的拼图（3）
第三章　宫殿上的拼图（4）
第四章　（让人误以为真的）愚人...
第四章　（让人误以为真的）愚人...
第四章　（让人误以为真的）愚人...
第四章　（让人误以为真的）愚人...
第五章　瓶瓶罐罐上的绘画（1）
第五章　瓶瓶罐罐上的绘画（2）
第五章　瓶瓶罐罐上的绘画（3）
第六章　耶稣像和基督教徒（1）
第六章　耶稣像和基督教徒（2）
第六章　耶稣像和基督教徒（3）
第六章　耶稣像和基督教徒（4）
第七章　牧童画家（1）
第七章　牧童画家（2）
第七章　牧童画家（3）
第七章　牧童画家（4）
第七章　牧童画家（5）
第八章　天使般的弟兄（1）
第八章　天使般的弟兄（2）
第八章　天使般的弟兄（3）
第八章　天使般的弟兄（4）
第九章　文艺复兴时期的画家（1）...
第九章　文艺复兴时期的画家（2）...
第九章　文艺复兴时期的画家（3）...
第九章　文艺复兴时期的画家（4）...
2第二部分　雕塑
当我还是个上幼儿园的孩子时，就用黏土捏过一个鸟窝，里面有圆圆的蛋，一只鸟蹲在上面。这类小东西可能你也做过。其实那就是雕塑，只不过我当时不知道。
第二部分　雕塑
第一章　第一座雕像（1）
第一章　第一座雕像（2）
第一章　第一座雕像（3）
第一章　第一座雕像（4）
第二章　巨人像和矮人像（1）
第二章　巨人像和矮人像（2）
第二章　巨人像和矮人像（3）
第二章　巨人像和矮人像（4）
第二章　巨人像和矮人像（5）
第三章　基路伯和国王（1）
第三章　基路伯和国王（2）
第三章　基路伯和国王（3）
第三章　基路伯和国王（4）
第三章　基路伯和国王（5）
第四章　大理石雕像（1）
第四章　大理石雕像（2）
第四章　大理石雕像（3）
第四章　大理石雕像（4）
第五章　自然的站姿（1）
第五章　自然的站姿（2）
第五章　自然的站姿（3）
第五章　自然的站姿（4）
第六章　最伟大的希腊雕塑家（1）...
第六章　最伟大的希腊雕塑家（2）...
第六章　最伟大的希腊雕塑家（3）...
第六章　最伟大的希腊雕塑家（4）...
第六章　最伟大的希腊雕塑家（5）...
第六章　最伟大的希腊雕塑家（6）...
第七章　菲狄亚斯之后（1）
第七章　菲狄亚斯之后（2）
第七章　菲狄亚斯之后（3）
第七章　菲狄亚斯之后（4）
第八章　石膏模型（1）
第八章　石膏模型（2）
第八章　石膏模型（3）
第八章　石膏模型（4）
第八章　石膏模型（5）
第九章　小珍品（1）
第九章　小珍品（2）
第九章　小珍品（3）
第九章　小珍品（4）