《打开童书学写作》立足于阅读，“多读书，好读书，读好书，读整本书”。选材广泛，兼顾文学、科学、人文类童书；注意梯度，低年级以图画书为主，中年级以童话为主，高年级以小说为主。
　　《打开童书学写作》希望通过读来促进写。这里所说的“写作”，不是单纯的写作方法指导，更指向孩子的心灵培育和情感表达。
1．从小说学心理描写 《绿山墙的安妮》
2．从小说学场面描写 《小战马》
3．从小说学续写 《帅狗杜明尼克》
4．从名人故事学写童年趣事 《少年音乐和美术故事》
5．从儿童诗学写叙事诗 《向着明亮那方》
6．从小说学写历险记 《汤姆?索亚历险记》
7．跟凡尔纳学写科幻小说 《地心游记》
8．从小说学写想象作文 《 借东西的小人》
9. 从散文学写父爱 《小学生朱自清读本》
10. 从图画书学写读后感 《爷爷一定有办法》
11．从小说学写生活感悟 《 青铜葵花》
12. 从名著学写人物评论 《西游记》
13．从社科书学写非连续性文本 《图说中国节》
14. 从美文学写文艺性说明文 《大雁飞到哪里去了》
15. 从图画书学统整故事 《黑与白》
16. 从剧本学写课本剧 《雷雨》

推荐课外阅读童书，架设读写迁移桥梁。
　　立足于阅读指导，多读书，读好书，读整本书；
　　选材广泛，兼顾文学、科学、人文类优秀童书；
　　图画书、童话、小说，低中高诸年段各有侧重点；
　　读写联结，写作方法、心灵培育和情感表达并重。