《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系，在世界范围内精选120本经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从著者与绘者、内容与鉴赏、活动与评测等几个角度，对经典图画书进行多角度解析，引领孩子在不同的年龄看到、读懂适宜的经典图画书，顺利进入世界经典图画书的殿堂。在大语文时代，此套书可解决阅读课程化趋势下“读得怎么样”这一关键问题，助力分级、分阶、分龄提高孩子的阅读能力。

1）权威性：本套书主编陈晖教授作为北京师范大学图画书创作研究中心主任，是儿童图画书理论及教育应用研究领域的权威专家，其撰写的《学校儿童文学阶梯阅读的理念与实践》一文曾作为头条文章刊登在中国人民大学《复印报刊资料》上，书系的学理性、权威性可以得到充分的保障。
（2）功能性（阅读指导性）：本书系在世界范围内精选120本经典图画书，按照年级分册，并且每本书配以精彩的内容简介和艺术鉴赏，首先为不同年龄段的孩子解决了“读什么”“怎么读”的问题。同时，独创性地以“活动与评测”为核心单元，精心设置标准化阅读测评题，科学、客观地评价孩子的阅读成效，解决了阅读课程化趋势下“读得怎么样”这一关键问题。
（3）实用性：这套书可作为学校以及教育培训机构、绘本馆等开展课内外图画书阅读活动的课程体系及阅读指南，同时可指导家长在亲子阅读中引导孩子从小阅读经典、读透经典。